1 Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων

Στη Μονόπολη της Ιταλίας ταξίδεψαν εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας από τις 28 έως 30 Σεπτεμβρίου για τη διεθνή συνάντηση εταίρων της σύμπραξης Σχολείων από Πολωνία, Ιρλανδία, Ιταλία και Ελλάδα, του έργου Erasmus+, με τίτλο: «Προωθώντας την επίγνωση της κλιματικής αλλαγής με την υιοθέτηση και το διαμοιρασμό έξυπνων πρακτικών στις σχολικές μας κοινότητες, τοπικά και παγκόσμια» (2020-I-IE01-KA229-066020_3).

Το Σχολείο μας εκπροσώπησαν οι εκπαιδευτικοί Κατσιάνη Ξανθή(ΠΕ06 – Αγγλικών) – Συντονίστρια του προγράμματος στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο, Βλαχομήτρου Άννα(ΠΕ70- Δασκάλα) και Διαμάντη Ελένη(ΠΕ 86- Πληροφορικής). Ο Οργανισμός Εκπαιδευτηρίων “Melvin Jones – Orazio Comes” στη Μονόπολη της Ιταλίας ήταν οι οικοδεσπότες της τρίτης κατά σειρά ροής κινητικότητας του προγράμματος μετά το Παλέρμο της Σικελίας και το Κιλκένι της Ιρλανδίας.

Στη Μονόπολη, οι φιλοξενούμενοι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν δράσεις των μαθητών και μαθητριών σε 4 Σχολικά Συγκροτήματα του Οργανισμού «Melvin Jones – Orazio Comes», συμμετείχαν οι ίδιοι ενεργά σε εργαστήρια με θέμα την Ανακύκλωση και περιηγήθηκαν σε εκθέσεις μαθητικών κατασκευών και δημιουργιών από ανακυκλώσιμα υλικά που αξιοποιήθηκαν ποικιλοτρόπως με την περίσσια φαντασία των μικρών μαθητών και μαθητριών και το μεράκι των εκπαιδευτικών τους.

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν εμπειρίες, να γνωρίσουν διαφορετικές νοοτροπίες και κουλτούρες και να αναπτύξουν δίκτυα συνεργασίας. Κοινός στόχος, η ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών στον περιβαλλοντικό τομέα ως προς τις μαθητικές δράσεις και την ενεργή συμμετοχή των μικρών μαθητών και μαθητριών σε αυτές, για την κατανόηση της κλιματικής αλλαγής και την αναγκαιότητα υιοθέτησης νοοτροπίας υπέρ της προστασίας του περιβάλλοντος.

Αξίζει επίσης να σημειωθεί, η ευκαιρία που είχαν οι συμμετέχοντες να ακολουθήσουν το εξαιρετικά συντονισμένο πρόγραμμα ξενάγησης των εταίρων υποδοχής, εξερευνώντας την πανέμορφη παράκτια πόλη της Μονόπολης της περιφέρειας Απουλίας με τα ιδιαίτερα ιστορικά και πολιτιστικά χαρακτηριστικά της, ανακαλύπτοντας τις απέραντες εκτάσεις ελαιώνων της περιοχής,  τους τρούλους του Αλμπερομπέλο που θεωρούνται από τα καλύτερα σύνολα ξερολιθικών κατασκευών στην Ευρώπη και συγκαταλέγονται στον Κατάλογο Μνημείων Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον Δήμαρχο της πόλης, καθώς και περιήγηση στις εκθέσεις, σε διάφορα αξιοσημείωτα ιστορικά κτίρια και ενδιαφέροντα σημεία της πόλης, του διεθνές Φεστιβάλ φωτογραφίας & τέχνης PhEST, με θέμα «FUTURE»(«ΜΕΛΛΟΝ»). Γενικότερα, οι συμμετέχοντες απόλαυσαν στο έπακρο, τη φροντίδα και φιλοξενία των συναδέλφων της Μονόπολης σε αυτό το τόσο σύντομο, αλλά τόσο γεμάτο και όμορφο, ταξίδι. Επόμενος σταθμός, Πολωνία.

Η παιδαγωγική ομάδα Erasmus+ του 1^ου Δημοτικού Σχολείου

Δείτε φωτογραφίες…

Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, τα τμήματα Δ₁ & Δ₂ επισκέφθηκαν το Δημοτικό Ιστορικό Αθλητικό Μουσείο την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου και τις αθλητικές εγκαταστάσεις με γήπεδα 5×5 – Football Factory Βαΐου της πόλης μας τη Δευτέρα 3 Οκτωβρίου, όπου τα παιδιά επιδόθηκαν σε αθλητικές δραστηριότητες. 

Το βασικό σύνθημα των ημερών:

«ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ζωή» !!!

Δείτε φωτογραφίες:

Το εκπαιδευτικό σεμινάριο Game-Based Learning – Gamification στο Βερολίνο παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, κα Κωνσταντίνα Λάππα-Βαρδούλη, Διευθύντρια, Ξανθή Κατσιάνη, Εκπαιδευτικός Αγγλικής και Ελένη Διαμάντη, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής από 1 έως 5 Αυγούστου. Το σεμινάριο είναι μέρος του προγράμματος Erasmus+ KA101 Creativity and Teaching που υλοποιεί το Σχολείο και αφορά στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών με θέμα τη δημιουργικότητα και τη διδασκαλία. Τα επιμορφωτικά σεμινάρια είναι αναγκαία για την εξέλιξη ενός εκπαιδευτικού και το πρόγραμμα Erasmus+ δίνει μια μοναδική ευκαιρία σε διδάσκοντες να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να εξελίξουν τον τρόπο διδασκαλίας τους.

Το παιχνίδι ιδιαίτερα στους μικρούς μαθητές δίνει κίνητρο για μάθηση και κάνει την εκπαιδευτική διαδικασία πιο διασκεδαστική. Η παιγνιώδης μάθηση, ιδιαίτερα μετά τη δύσκολη συγκυρία της πανδημίας, μπορεί να έχει πολύ θετικά αποτελέσματα στη μάθηση και ακριβώς πάνω σε αυτό επιμορφώθηκαν οι εκπαιδευτικοί μαθαίνοντας τα πλεονεκτήματά της, τρόπους εφαρμογής σε όλα τα σχολικά αντικείμενα και μεθοδολογία ενσωμάτωσής της σε όλες τις φάσεις της διδασκαλίας.