1 Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα βιβλίου στις 23 Απριλίου, οι μαθητές της Α΄ τάξης με τη μουσικό του σχολείου μας Μαίρη Λαμπρίδη παρουσίασαν τραγούδια με θέμα το βιβλίο και οι μαθητές της Β΄ τάξης με τον θεατρολόγο μας Αρτέμη Αρκουμάνη δραματοποίησαν 2 αγαπημένα λαϊκά παραμύθια, «Τσιλινίδα το ποντικάκι και τα κατορθώματα του Κουτσοκόκορα» και «Η ζώνη της Ιππολύτης».

Μετά το τέλος της παράστασης, ο συγγραφέας του παραμυθιού  «Τσιλινίδα…» Θανάσης Τζιμούλης συζήτησε με τα παιδιά και τα βοήθησε να ζωγραφίσουν την ιστορία.

Δείτε φωτογραφίες…

   Στα πλαίσια της 2^ης συνάντησης του α’ έτους του προγράμματος «ΧΡΥΣΟΠΡΑΣΙΝΟ ΦΥΛΛΟ» και ύστερα από πρόσκληση του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής Δημοκρατίας, το 1^ο Δημ. Σχολείο Τρικάλων πήρε μέρος στη δεύτερη τετραήμερη συνάντηση εργασίας και επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών του δικτύου στην Κύπρο(19-22 Απριλίου 2018).

   Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η Δ/ντρια κ_α Κων/να Λάππα που είναι και συντονίστρια του προγράμματος και ο εκπ/κός του Ε1΄ τμήματος κ. Αθανάσιος Αρσένης.

   Έγιναν συναντήσεις εργασίας, προγραμματισμού και ενημέρωσης της προόδου του προγράμματος. Το πρόγραμμα περιελάμβανε παράλληλες πολιτιστικές και κοινωνικές εκδηλώσεις καθώς και εξορμήσεις πεδίου. Η φιλοξενία στη Λάρνακα ήταν άψογη.

   Το 1^ο Δημ. Σχολείο Τρικάλων συμπράττει με το Δημ. Σχολείο Ορόκλινης Λάρνακας. Το πρόγραμμα του σχολείου μας είναι: «Ο ποταμός Ληθαίος, το στολίδι της πόλης μας» και το πρόγραμμα του σχολείου της Ορόκλινης, «Πράσινο σχολείο- Εξοικονόμηση ενέργειας με τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας».

   Την επόμενη σχολική χρονιά θα ολοκληρωθούν οι εργασίες των περιβαλλοντικών ομάδων των σχολείων και θα ακολουθήσουν αμοιβαία εκπαιδευτικά ταξίδια 18-μελών μαθητικών αντιπροσωπειών που θα παρουσιάσουν τις εργασίες τους.

   Δείτε φωτογραφίες από την επίσκεψη της Ελληνικής αποστολής στην Κύπρο…

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Σύμφωνα με έρευνα που έγινε σε σχολεία της χώρας, το 10% του συνόλου των μαθητών πέφτουν θύματα ενδοσχολικής βίας από συνομηλίκους τους ή παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Το ποσοστό των θυτών ανέρχεται στο 5% του μαθητικού πληθυσμού και η αναλογία των εμπλεκομένων σε περιστατικά βίας, αγοριών-κοριτσιών, είναι 3 προς 1, με τα αγόρια να υπερτερούν σε περιστατικά σωματικής βίας και τα κορίτσια σε περιστατικά λεκτικής.

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο τον μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όλους όσοι είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου και με πρωτοβουλία των δασκάλων τους, Παρασκευή Παλλαντζά και Χρήστο Κούτσια, οι μαθητές της Α΄Τάξης παρακολούθησαν την ιστορία «Η Μόνα σε καινούριο σχολείο». Στη συνέχεια έγινε συζήτηση με τα παιδιά, δραματοποίησαν την ιστορία και κατασκεύασαν αφίσα.

Επίσης, οι μαθητές της Β΄Τάξης, υπό την επίβλεψη της εκπαιδευτικού Πληροφορικής Ελένης Διαμάντη, παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και ταινίες, όλα δημιουργίες μαθητών από σχολεία της χώρας μας και κατόπιν ακολούθησε συζήτηση, ανταλλαγή σκέψεων, πληροφοριών και ιδεών με σκοπό την ευαισθητοποίηση για την πρόληψη και αντιμετώπση της σχολικής βίας και εκφοβισμού.

Δείτε φωτογραφίες…